MACAM-MACAM KARAKTER PESERTA DIDIK
Definisi Karakter
Sebelum membahas terkait macam-macam karakter peserta didik, alangkah baiknya jika memahami definisi dari karakter itu sendiri. Simon Philips mendefinisikan karakter adalah suatu sistem yang dibentuk dari kumpulan nilai-nilai. Kemudian sistem ini menjadi landasan bagi individu dalam berfikir, bersikap, dan berperilaku.[1]
Sedangkan Winnie mendeskripsikan istilah karakter menjadi dua pengertian.
Pertama, karakter seseorang dilihat dari bagaimana individu itu berperilaku.
seseorang dikatakan memiliki manivestasi buruk ketika ia melakukan hal-hal yang
sifatnya keburukan. Seperti; Kejam, rakus, suka berbohong, dan perilaku buruk
lainnya. Begitupula sebaliknya, seseorang dianggap memiliki manivestasi baik
ketika perilaku-perilakunya mencerminkan kebaikan. Seperti; Jujur, suka
menolong, penuh kasih antar sesama, dan perilaku-perilaku mulia lainnya. kedua,
Pengertian karakter sangat berkaitan erat dengan Personality. Menurut Winnie,
seseorang dikatakan berkarakter ketika perilakunya sesuai dengan kaidah-kaidah
moral. Dalam kata lain, tidak menyimpang dari aturan atau norma yang ada.[2]
Macam-Macam Karakter Peserta Didik
Macam-macam karakter peserta didik yang dikutip dari buku Pendidikan
Karakter, karya Anas Salaludin dan Irwanto Alkroenciehie, membagi karakter
menjadi beberapa bagian. karakter-karakter ini, kemudian diterapkan sekaligus
dijadikan pedoman oleh sebagian besar pendidikan dalam melakukan upaya pendidikan
karakter.
- Karakteristik Peserta Didik yang jujur
Macam-macam karakter peserta didik (karakteristik peserta didik) yang pertama adalah jujur. Jujur merupakan bentuk perilaku yang dapat dipercaya. Baik dalam perkataan, pekerjaan, maupun tindakan.[3] Jujur juga dapat
diartikan atau didefinisikan sebagai salah satu bentuk kesimbangan antara
pikiran, ucapan, tindakan, dan keberanian dalam mengakui fakta dan kebenaran.[4]
- Karakteristik Peserta Didik yang Disiplin
Karakteristik peserta didik selanjutnya adalah disiplin. Disiplin berasal dari kata Discipline atau Discipulus yang
diambil dari bahasa latin dan memiliki arti perintah dan peserta didik. Menurut
KBBI, disiplin adalah bentuk ketaatan terhadap tata tertib dan peraturan.
Sedangkan berdasarkan New Word Dictionary, displin adalah sebuah upaya untuk
mengendalikan diri, karakter, atau keadaan agar lebih tertib dan efisien. Dari
pengertian-pengertian tersebut dapat ditarik kesimpulan, bahwa disiplin adalah
cara yang dilakukan oleh guru untuk mendidik dan memberikan pengarahan supaya
tertib dan selalu menaati peraturan.[5]
- Karakteristik Peserta Didik yang Cinta Tanah Air
Cinta tanah air adalah sebuah sikap yang menunjukkan
kepedulian, penghargaan dan kesetiaan kepada bangsa. Baik dalam hal bahasa,
politik, sosial, budaya, lingkungan, ekonomi, fisik, cara berfikir, serta cara
bersikap. Sedangkan menurut Suyadi, cinta tanah air adalah sebuah perilaku atau
sikap yang menunjukkan kebanggaan, kepedulian, kesetiaan, dan penghargaan
kepada Ekonomi, politik, bahasa, budaya, dan lain sebagainya yang di dalam
negaranya. Sehingga, tidak mudah tergiur dan tergoda untuk menerima tawaran
dari Negara lain yang dapat memberikan kerugian kepada Negara sendiri.[6]
- Karakteristik peserta didik yang religius
Macam karakteristik peserta didik yang terakhir adalag religius. Religius dapat diartikan sebagai suatu sikap kepatuhan
terhadap ajaran-ajaran agama. Seperti; Melakukan hal-hal yang diperintahkan dan
menjauhi hal-hal yang dilarang.[7]
Kesimpulan
[1]Masnur Muslich, Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan
Krisis Multidimensional (Jakarta: Bumi Aksara, 2011), hal.
70
[2]Heri Gunawan, Pendidikan karakter Konsep dan Implementasi,
(Bandung: Alfabeta, 2012), hal. 2
[3]Husamah, Kamus Psikologi Super Lengkap,
(Yogyakarta:CV. Andi Office, 2015), hal. 185
[4]Yugha Erlangga, Panduan Pendidikan Anti Korupsi, (Jakarta:
Erlangga Group, 2013),
hal. 96
[5]Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Pusat Bahasa
Indonesia, Edisi IV (Cet.
I: Jakarta; Gramedia pustaka utama, 2008), hal, 268
[6]Narwanti, Sri. Pendidikan
K1arakter: Pengintegrasian 18 Nilai
Pendidikan Karakter
Dalam Mata Pelajaran.( Yogyakarta: Familia,2011). hal. 11
[7]Samsul Nizar dan Zainal Efendi Hasibuan, Hadits Tarbawi: Membangun Kerangka Pendidikan Ideal Perspektif Rasulullah (Jakarta: Kalam Mulia, 2011), h. 70- 71
Artikel Macam-Macam Karatkter Peserta Didik, Copyright : Azaniajournal.com